Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/12888Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Сіконенко, Григорій Михайлович | - |
| dc.contributor.author | Железняк, С. С. | - |
| dc.contributor.author | Sikonenko, G. | - |
| dc.contributor.author | Zhelezniak, S. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-15T18:00:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-15T18:00:05Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Сіконенко Г. М. Удосконалення пропуску поїздів по дільницях за рахунок адаптивного управління / Г. М. Сіконенко, С. С. Железняк // Інтелектуальні транспортні технології : тези доповідей 3-ї міжнар. наук.-техн. конф. (22-23 листопада 2022 р.). - Харків : УкрДУЗТ, 2022. - С. 65-67. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/12888 | - |
| dc.description.abstract | Графік руху поїздів визначає технологію експлуатаційної роботи усієї мережі залізниць, об’єднує й організує роботу усіх станцій, лінійних підрозділів локомотивного та вагонного господарств, дільниць та напрямків у єдиний транспортний конвеєр. Нормативний графік руху поїздів (НГРП) складається та затверджується щороку і по суті є планом експлуатаційної роботи залізничних підрозділів. При складанні НГРП використовуються певні узагальнення по характеристикам різних категорій поїздів та обсягам роботи. | uk_UA |
| dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
| dc.title | Удосконалення пропуску поїздів по дільницях за рахунок адаптивного управління | uk_UA |
| dc.title.alternative | Improvement railway traffic control due to adaptive management | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Appears in Collections: | Інтелектуальні транспортні технології | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Сіконенко.pdf | 4.3 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.