Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14020
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorУстенко, Марина Олександрівна-
dc.date.accessioned2023-03-12T20:31:16Z-
dc.date.available2023-03-12T20:31:16Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationУстенко М. О. Викладач як творець академічної культури / М. О. Устенко // Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (27–28 листопада 2019 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2019. - С. 26-27.uk_UA
dc.identifier.urihttp://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14020-
dc.description.abstractВажко переоцінити роль викладача у формуванні академічної культури. У цьому зв’язку одним з найважливіших завдань реформування університетської системи управління є повернення постаті викладача у центр навчального процесу. Це, вочевидь, не має нічого спільного з абсолютизацією позиції викладача в аудиторії, з наданням йому монархічних привілеїв, коли студенти перетворюються на безлику та німу масу. Така позиція межує з іншою крайністю – зведенням студентів до статусу клієнтів або споживачів освітніх послуг.uk_UA
dc.publisherУкраїнський державний університет залізничного транспортуuk_UA
dc.titleВикладач як творець академічної культуриuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Устенко.pdf1.24 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.