Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14091Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Антонова, Вікторія Федорівна | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T14:19:53Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-16T14:19:53Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Антонова В. Ф. Об’єктивне оцінювання результатів навчання як запорука академічної доброчесності / В. Ф. Антонова // Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (27–28 листопада 2019 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2019. - С. 64-65. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14091 | - |
| dc.description.abstract | Опанування знань – складний процес, який потребує тривалих і наполегливих зусиль. Для цього треба вміти формулювати і чітко висловлювати власні думки. Наявність сформованої мотивації навчання у студентів-філологів відображає якісний показник їхнього фахового зростання. Це є необхідною умовою формування не тільки креативної особистості, але й фахівця, який буде вміти виконувати дослідницьку роботу та впроваджувати інновації у навчальний процес. | uk_UA |
| dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
| dc.title | Об’єктивне оцінювання результатів навчання як запорука академічної доброчесності | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Антонова.pdf | 1.24 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.