Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18322
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБормотова, Марина Валентинівна-
dc.date.accessioned2023-11-30T18:16:20Z-
dc.date.available2023-11-30T18:16:20Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationБормотова М. В. Дуальна освіта в Україні / М. В. Бормотова // Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (28–29 листопада 2018 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2018. - С. 98-99.uk_UA
dc.identifier.urihttp://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18322-
dc.description.abstractДуальна освіта (від лат. dualis — подвійний) — вид освіти, при якій поєднується навчання осіб у закладах вищої освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації. Термін «дуальна система» був введений у педагогічну термінологію в середині 60-х років минулого століття у ФРН як нова, більш гнучка форма організації професійного навчання. Дуальність як методологічна характеристика професійної освіти передбачає узгоджену взаємодію освітньої та виробничої сфери з підготовки кваліфікованих кадрів певного профілю в рамках організаційно-відмінних форм навчання. Дуальна освіта передбачає зміну співвідношення навчального часу. Теоретичне навчання повинно займати лише 30 %, виробниче навчання та виробнича практика – 70 % навчальних годин.uk_UA
dc.publisherУкраїнський державний університет залізничного транспортуuk_UA
dc.titleДуальна освіта в Україніuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Бормотова.pdf307.52 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.