Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18365
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСуранов, Олексій Владиславович-
dc.date.accessioned2023-12-02T03:36:33Z-
dc.date.available2023-12-02T03:36:33Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationСуранов О. В. Основні характеристики та показники процесу тестового контролю знань студентів / О. В. Суранов // Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (28–29 листопада 2018 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2018. - С. 112.uk_UA
dc.identifier.urihttp://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18365-
dc.description.abstractРозглянуто основні показники якості тесту (надійність, валідність, диференційну здатність, практичність, визначеність, однорідність, економічність), структурну модель тестового контролю з навчальної дисципліни та класифікацію навчальних тестів. Сформульовано вимоги до тестових завдань, запропоновано рекомендації щодо форми їхнього подання (відкритої або закритої). Визначено етапи розроблення педагогічних тестів і послідовність впровадження технології тестового контролю.uk_UA
dc.publisherУкраїнський державний університет залізничного транспортуuk_UA
dc.titleОсновні характеристики та показники процесу тестового контролю знань студентівuk_UA
dc.typeThesisuk_UA
Розташовується у зібраннях:Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Суранов.pdf301.93 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.