Оптимізація навчання позааудиторного читання за допомогою автентичних матеріалів

Abstract

Вивчення англійської мови невідривно пов’язано з ознайомленням з культурою країни та особливостями побуту і менталітету її громадян. Автентичні тексти репрезентують знання, соціальні цінності і норми, спектр різноманітних вражень, накопичених людьми у процесі практичної та когнітивної діяльності. Ці знання (з галузі науки і техніки, мистецтва та літератури, ідеології та політики, як і знання побутового характеру) необхідні студенту у суспільному житті та його професійному середовищі. Отже, важливе місце в процесі навчання читанню займає підготовка та організація самостійної роботи над аспектом «позааудиторне читання».