Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19293
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Коваленко, Віталій Іванович | - |
dc.contributor.author | Жалкін, Денис Сергійович | - |
dc.contributor.author | Kovalenko, Vitaliy | - |
dc.contributor.author | Zhalkin, Denis | - |
dc.date.accessioned | 2024-01-21T17:05:24Z | - |
dc.date.available | 2024-01-21T17:05:24Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Коваленко В. І. Прогнозування показників надійності локомотивів на основі однофакторної регресійної моделі / В. І. Коваленко, Д. С. Жалкін // Проблеми та перспективи розвитку залізничного транспорту : матеріали 81 Міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 квітня 2021 р. – Дніпро : ДНУЗТ, 2021. – С. 18-19. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19293 | - |
dc.description.abstract | On the basis of statistical data collected in the locomotive depot, a one-factor regression model was obtained, on the basis of which a short-term forecast of the failure rate of locomotives was made. The conclusion is made about the insufficient efficiency of predicting the reliability indicators of locomotives on the basis of one-factor regression and the expediency of using multifactor regression models with indicator variables for extrapolation. | uk_UA |
dc.publisher | Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна | uk_UA |
dc.title | Прогнозування показників надійності локомотивів на основі однофакторної регресійної моделі | uk_UA |
dc.title.alternative | Prediction of reliability indicators of locomotives based on one-factor regression model | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |
Appears in Collections: | 2021 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Kovalenko.pdf | 2.54 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.