Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/24122
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Волохов, Володимир Анатолійович | - |
dc.contributor.author | Волохова, Інна Володимирівна | - |
dc.date.accessioned | 2024-07-19T14:14:45Z | - |
dc.date.available | 2024-07-19T14:14:45Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | Волохов В. А. Перспективні напрями реформування вищої освіти України / В. А. Волохов, І. В. Волохова // Підготовка фахівців нової генерації-завдання вищої освіти : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (29-30 листопада 2017 р.). - Харків : УкрДУЗТ, 2017. - С. 52-53. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/24122 | - |
dc.description.abstract | У будь-якій державі освіта є системоутворюючим фактором, а якісна освіта – основою соціокультурного розвитку. На цих постулатах базується і теорія людського капіталу, згідно з якою головна цінність сучасного суспільства є людський капітал, а інвестиції в нього вигідні як їх власнику, так і суспільству загалом. В умовах трансформації економіки і зростання ролі інноваційних технологій у виробництві освіта стає визначальним фактором і основним засобом перетворення людського потенціалу на якісний людський капітал. Ефективний освітній сектор, який включає вищу освіту, а також відповідає потребам суспільства та ринку праці, дає змогу сформувати у кожної людини здатність швидко адаптуватись до сучасних соціальноекономічних реалій, забезпечуючи їй належний життєвий рівень. | uk_UA |
dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
dc.title | Перспективні напрями реформування вищої освіти України | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |
Appears in Collections: | Підготовка фахівців нової генерації - завдання вищої освіти |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Волохов.pdf | 227.67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.