Методика викладання наукового стилю мовлення студентам-іноземцям: сучасний підхід до вивчення термінології

Abstract

UA: Стаття присвячена методиці викладання наукового стилю мовлення студентам-іноземцям взагалі і вивчення термінології безпосередньо, як обов᾿язкового лексичного мінімуму. Запропонована тема не перестає бути актуальною багато років, тому що являє собою складний процес, що вимагає точності викладання, глибоких знань мови на всіх рівнях, потужної мотивації та викладацької майстерності. Метою є активізація сприйняття нової інформації студентами-іноземцями та підвищення ефективності занять із наукового стилю мовлення. Незважаючи на те, що цей розділ є найбільш складним у навчанні іноземних учнів, застосування різних методів і підходів дозволяє зняти більшу частину труднощів і досягти позитивних результатів у отриманні знань якісного рівня.

EN: The article is devoted to the methodology of teaching the scientific style of speech to foreign students in general and the study of terminology, as a mandatory lexical minimum in particular. This topic does not cease to be relevant for many years, as it is a complex process that requires accuracy of presentation, profound knowledge of the language at all levels, powerful motivation and teaching skills. The goal is to increase the perception of new information by foreign students and to increase the effectiveness of classes in the scientific style of speech. Conclusion: Despite the fact that this section is the most difficult in the training of foreign students, the use of different methods and approaches allows to remove most of the difficulties and achieve positive results in achieving a qualitative level of knowledge.