Особливості застосування активних методів навчання (на прикладі навчального курсу "Риторика") в умовах воєнного стану

Abstract

Викладання навчального курсу «Риторика» включає багато негативних нюансів, що значно відрізняють його від викладання багатьох інших лекційно- практичних курсів навчальних дисциплін. Беруться до уваги як основи класичної риторики (досліджує проблеми красномовства, вивчає ефективні способи вербального і невербального впливу на аудиторію з урахуванням її особливостей), так і неориторики (нової концепції), яка спирається в основному на комунікативну функцію мови. Методи переконання як одні з найважливіших у риториці ураховують виключно комунікативну ситуацію, складовими якої є комунікативне завдання, адресант і адресат, умови спілкування (час, місце), тема висловлювання, способи і засоби мовленнєвого впливу тощо.