Впровадження дистанційного комплекту з фізики для оптимізації навчального процесу

Abstract

З впровадженням кредитно-модульної системи навчання у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації України відбулось значне скорочення аудиторних годин на користь самостійних видів робіт, при цьому обсяг навчального матеріалу і вимоги до знань, умінь і навичок студентів не зменшились. У зв’язку з цим, з метою оптимізації навчального процесу, активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів виникає проблема створення і впровадження дистанційного комплекту з фізики для студентів, основним пріоритетом якого є розвиток творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, підготовки кваліфікованих кадрів, здатних до творчої праці, професійного розвитку, освоєння та впровадження наукоємних та інформаційних технологій.