Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/30472| Title: | Оцінювання ефективності інфраструктурно - технологічної взаємодії об’єктів припортових транспортно-технологічних систем |
| Other Titles: | Efficiency assessment of infrastructure and technological interactions of objects in port transport and technology systems |
| Authors: | Шелехань, Ганна Ігорівна Шаповал, Ганна Василівна Дудка, С. Ю. Shelekhan, H. I. Shapoval, H. V. Dudka, S. Yu. |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Український державний університет залізничного транспорту |
| Citation: | Шелехань Г. І. Оцінювання ефективності інфраструктурно - технологічної взаємодії об’єктів припортових транспортно-технологічних систем / Г. І. Шелехань, Г. В. Шаповал, С. Ю. Дудка // Інтелектуальні транспортні технології: тези доповідей 6-ї міжнарод. наук.-техн. конф. (24-26 листопада 2025 р.). - Харків: УкрДУЗТ, 2025. - С. 268-269. |
| Abstract: | Незважаючи на те, що у загальній транспортній системі України залізничний транспорт посідає досить сильні позиції на ринку вантажних перевезень, він має низку гострих інфраструктурних проблем, які потребують вирішення. Резерви переробної спроможності, особливо у припортових транспортно-технологічних системах, практично вичерпані, що при нарощуванні обсягів експорту є серйозним стримуючим фактором його освоєння. Необхідність науково обґрунтованого вибору варіантів ефективної технології транспортного виробництва припортових станцій в умовах обмеженості інвестиційних ресурсів та переробної спроможності залізничної інфраструктури, можливої нерівномірності вантажоперевезень визначає актуальність обраної теми публікації. |
| URI: | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/30472 |
| Appears in Collections: | Інтелектуальні транспортні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Шелехань.pdf | 386.52 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.