Математика як інструмент розвитку критичного мислення майбутніх інженерів

Abstract

Важливими компетентностями для сучасного фахівця будь-якої галузі, що визначають його спроможність успішно здійснювати професійну діяльність, є різні soft-skills, наприклад здатність до критичного мислення, комунікабельність, креативність, вміння презентувати результати власної діяльності та/або досліджень, працювати в команді тощо. Для майбутніх інженерів, зміст діяльності яких передбачає не тільки проєктування певних технічних об’єктів, але одночасно і спроможність оцінювати «життєздатність» розроблених або запропонованих проєктів, здатність критично осмислювати запропоновані варіанти є складовою професійної компетентності.