Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14153Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чаленко, Олександр Васильович | - |
| dc.contributor.author | Казанко, Олександр Віталійович | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-19T19:06:57Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-19T19:06:57Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Чаленко О. В. Об’єктивність оцінювання знань. Психологічні та методичні аспекти / О. В. Чаленко, О. В. Казанко // Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (27–28 листопада 2019 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2019. - С. 119-120. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/14153 | - |
| dc.description.abstract | Успішність кожного студента повинна бути оцінена з максимальною точністю й об'єктивністю. Оцінка в очах студента мусить бути справедливою і переконливою. З цією метою необхідно вилучити випадки суб'єктивних помилкових суджень, які перекручують дійсну успішність студента і тим самим знижують виховне значення оцінювання. Суб'єктивне ставлення до студентів може знайти вияв у надмірній суворості або лібералізмі, симпатії чи антипатії. | uk_UA |
| dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
| dc.title | Об’єктивність оцінювання знань. Психологічні та методичні аспекти | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Дотримання принципів академічної доброчесності учасниками освітнього процесу | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Чаленко.pdf | 1.24 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.