Наочність у викладанні курсів історії України та історії української культури

Abstract

Наочність відіграє важливу роль у навчальному процесі. У наш час, коли потік інформації вимірюється тим, у якій мірі віднайдені зорові характеристики загального змісту, сучасні методики викладання саме зоровим характеристикам (маються на увазі ілюстрації, схеми та ін.) надають переважного значення в засвоєнні матеріалу. У гуманітарних курсах спиратись на ілюстрації досить важко, багато що залежить від того, якими мисленими блоками керується викладач, що він вважає для студентів важливим, на чому прагне зосередити увагу. Обидва курси «Історія України» та «Історія української культури» можуть бути поєднані у двох аспектах: вони мають періодизацію, у них зафіксована певна дієвість, яку можна викласти через послідовність картин, ілюстрацій. Вони можуть зійтися в тих площинах, де йдеться про духовність українського народу, про універсалії, що стають найбільш повним виміром духовного буття.