Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19005
Назва: Роль уявного експерименту в освіті
Автори: Борщов, В. А.
Богданова, Т. Є.
Ніколенко, А. М.
Дата публікації: 2013
Видавництво: Українська державна академія залізничного транспорту
Бібліографічний опис: Борщов В. А. Роль уявного експерименту в освіті / В. А. Борщов, Т. Є. Богданова, А. М. Ніколенко // Підвищення рейтингу вищого навчального закладу : науково-методична складова : тези наук.-метод. конф. кафедр академії (4-5 грудня 2013 р.). - Харків : УкрДАЗТ, 2013. - С. 138-139.
Короткий огляд (реферат): Експеримент взагалі являє собою один з методів пізнання, за допомогою якого при контрольованих умовах досліджується реальність. У сфері фундаментальних досліджень існує багато різновидів експерименту: вимірювальний, обчислювальний, якісний та ін. Серед них особливої уваги заслуговує уявний експеримент, який , по суті, являє собою систему уявних процедур, що здійснюються над ідеалізованими об’єктами.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19005
Розташовується у зібраннях:Підвищення рейтингу вищого навчального закладу: науково-методична складова

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Борщов.pdf253.94 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.