Метод активного навчання при викладанні дисципліни «Матеріалознавство»

Abstract

На кафедрі МТВ повністю розроблено систему методичного забезпечення традиційної підготовки магістрів: написані та видані навчальні посібники, викладають висококваліфіковані спеціалісти, достатня забезпеченість обладнанням. Однак у традиційній системі вивчення матеріалознавства існує ряд недоліків, основним з яких є колективний підхід, закладений багатьма роками роботи вищої школи. Найчастіше зацікавленість до вивчення дисципліни у грамотних та активних студентів гальмуються необхідністю проходження конкретної теми всією групою. Спостереження показали, що після першого модуля студенти «усереднюються». З метою підвищення конкурентоспроможності виробів та засобів залізничного транспорту випуск спеціалістів, здатних самостійно і творчо вирішувати інженерні задачі, набуває першочергового значення. Виходячи з цього, вміння отримати та грамотно розпорядитися отриманими знаннями з матеріалознавства має не останнє значення.