Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19583
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Перешивайлов, Сергій Віталійович | - |
dc.date.accessioned | 2024-01-31T02:35:23Z | - |
dc.date.available | 2024-01-31T02:35:23Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | Перешивайлов С. В. Особливості набуття професійно-технічної освіти в умовах вишу для створення конкурентоспроможного фахівця / С. В. Перешивайлов // Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва - запорука ефективності навчального процесу : тези наук.-метод. конф. кафедр академії (3-4 грудня 2014 р.). - Харків : УкрДАЗТ, 2014. - С. 135-136. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/19583 | - |
dc.description.abstract | Стати повноцінним конкурентоспроможним фахівцем за своєю спеціальністю після закінчення вишу є метою кожного свідомого студента. Навчальним планом підготовки студента для отримання вищої освіти, окрім теоретичних занять, передбачено обов’язкове проходження декількох видів практик потягом всього терміну навчання. Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами та знаряддями організації праці на залізничному транспорті, формування в них на базі одержаних у виші знань, професійних вмінь і навичок для самостійної роботи у виробничих умовах творчо застосовувати свої знання в практичній діяльності. | uk_UA |
dc.publisher | Українська державна академія залізничного транспорту | uk_UA |
dc.title | Особливості набуття професійно-технічної освіти в умовах вишу для створення конкурентоспроможного фахівця | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |
Appears in Collections: | Проблеми управління та удосконалення якості підготовки фахівців. Інтеграція освіти, науки та виробництва-запорука ефективності навчального процесу |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Перешивайлов.pdf | 311.51 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.