Комплексний підхід до отримання і контролю знань з дисципліни

Abstract

Пізнавальна спрямованість, інтерес, потреба пізнання – все це необхідні умови навчальної активності і діяльності. Навчальна інформація активно сприймається тоді, коли у студентів виникає необхідність в її сприйнятті. Один і той же зміст предмета однакової складності, що вивчається, може засвоюватися по-різному залежно від способу його подання, мотивів сприйняття та інтересу студентів. При скороченні аудиторного часу актуальним є упор педагогічної діяльності на самостійну роботу студентів під керівництвом і контролем викладача. Ця робота включає підготовку до аудиторних занять і виконання відповідних завдань, роботу над окремими темами; виконання письмових контрольних робіт, підготовку до всіх видів тестових завдань, а також до заліків та іспитів.