Особливості впровадження лекцій-презентацій з філософії у сучасний навчальний процес

Овчаренко, Віктор Миколайович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29837

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Овчаренко, Віктор Миколайович	-
dc.date.accessioned	2025-11-06T17:32:18Z	-
dc.date.available	2025-11-06T17:32:18Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Овчаренко В. М. Особливості впровадження лекцій-презентацій з філософії у сучасний навчальний процес / В. М. Овчаренко // Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями: тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (2-3 грудня 2015 року). - Харків: УкрДУЗТ, 2015. - С. 24-25.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/29837	-
dc.description.abstract	Лекції-презентації стають все більш звичним явищем у навчальному процесі. Усний виклад філософської тематики під час таких лекцій доповнюється, як правило, текстами, зображеннями, короткими відеороликами, які призначені для подання додаткової інформації наочно. Такі лекції проводяться з метою поглиблення і прискорення засвоєння важливих етичних, естетичних і загальнофілософських проблем студентами. Звичайно викладач в аудиторії лише керує процесом презентації матеріалу, дає деякі пояснення до змісту теми, привертає увагу студентів до важливих та складних питань. Особливістю тут є й те, що лектор має більше часу на здійснення функцій контролю та оцінки роботи студентів під час лекції.	uk_UA
dc.publisher	Український державний університет залізничного транспорту	uk_UA
dc.title	Особливості впровадження лекцій-презентацій з філософії у сучасний навчальний процес	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Appears in Collections:	Проблеми організації та впровадження освітнього процесу в університеті за відповідними рівнями та ступенями

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Овчаренко.pdf		501.92 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record