Уроки кризи класичної кібернетики. Причини та сутність

Abstract

UA: Виконано аналіз причин і наслідків кризи класичної кібернетики створеної Н. Вінером і У. Р. Енбі. Н. Вінером показано, що основою кризи є виключення з розгляду процесу формування мети діяльності для фізіологічних і кібернетичних систем. Однак дослідження кризи класичної кібернетики проводять- ся з історичної точки зору. Думка Н. Вінера про роль мети діяльності кібернетичної системи в проце- сах управління не враховується. Основна увага зосереджена на вивченні процесів управління і передачі інформації. Основним напрямком розвитку класичної кібернетики визначається подальший розвиток інформатики, а також нових кібернетик. При вивченні кризи класичної кібернетики не проводиться аналіз її вихідних гіпотез при формуванні принципів організації і самоорганізації. Тому в статті вико- нано формування змісту зазначених понять і на їх основі зроблена спроба формування вихідних гіпотез організації фізіологічних і кібернетичних систем в їх «існуванні», а також самоорганізації в їх «діяль- ності». Показано, що і для принципу організації і для принципу самоорганізації в класичній кібернетиці не встановлено однозначного змісту.

EN: It is performed an analysis of the causes and consequences of the crisis of classical cybernetics, created by N. Wiener and W. R. Anby. N. Viener has shown that the basis of the crisis is the exclusion from the consideration of the process of forming the goal of activity for physiological and cybernetic systems. However, the study of the crisis of classical cybernetics is conducted from the historical point of view. N. Wiener's opinion on the role of the goal of the cybernetic system in management processes is not taken into account. The main focus is on the study of information management and transfer processes. The main direction of the development of classical cybernetics is determined by the further development of computer science, as well as new cybernetics. In the study of the crisis of classical cybernetics, an analysis of its initial hypotheses is not conducted in the formation of the principles of organisation and self-organization.